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一、活动目的

　　提升学生的思辨能力和口头表达能力，为学生提供探讨问题、辨析真理、训练语言思维能力的平台。

二、活动内容：

　　1、语文老师组织各班学生在班内进行辩论（形式可以自定）。

　　2、每位老师在任教的两个班中选出4-8人组成1支队伍。

　　3、全级选出9支队伍进入班际循环赛。

　　4、东莞中学思笃辩论社负责组织班级循环赛，选出两支队伍进入决赛。

　　5、最终评出最佳辩论队伍、最佳辩手，并举行颁奖仪式。

三、活动日程

　　1、第6周（3.26），晚读时间组织全级学生观看《两岸及港澳大学生辩论赛》季军赛。

　　2、第7周（4.2），晚读时间组织全级学生观看《两岸及港澳大学生辩论赛》决赛。

　　3、第7周（3.31-4.5），复习准备第一次段考。

　　4、第8周（4.7-4.12），第一次段考，确定班内辩论赛的辩题。

　　5、第9周（4.14-4.19），各语文老师组织学生进行班内辩论赛，形式可以自定，每位老师在任教的两个班中选出4-8人组成1支队伍。

　　6、第10周（4.22-4.26），全级选出9支队伍进入班际循环赛，本环节由东莞中学思笃辩论社负责组织，最后选出2支队伍进入决赛。

　　7、第11周（4.28-5.3），确定决赛辩题，高一语文备课组出两位老师负责培训进入决赛的2支队伍，选手准备。

　　8、第12周（5.7），周二下午第八、九节高一年级集中举行辩论赛决赛，评选最佳辩论队伍、最佳辩手，并举行颁奖仪式，活动结束。

东莞中学高一语文备课组

2019.4.8

　　附（班内辩论赛形式参考）：

　　4.12周五下午考完试后给学生布置任务：

　　1、明确辩题，让学生两人一组相互合作，确定正反方的立场（两人均为正方或反方），利用周末时间准备立论观点并形成文字（两人写一份）。

　　2、利用教室后面的黑板，行成正反方的笔头辩论阵地，周一之内学生以组为单位张贴立论文段。

　　3、周二、周三为全班同学的投票评选时间，每人有4票，选出最佳的立论文段。

　　4、周三下午放学前选出票数最多的4个组（8人），让他们行成正反两支队伍，确定一二三四辩（每辩2人），同样的辩题，准备口头辩论。

　　5、周五进行班内的辩论赛，每班选出表现最佳的2-4人。

　　6、各语文老师的两个班组成1支4-8人的队伍。